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Tests
Questions / Réponses, QCM, Vrai / Faux, |
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Activités aquatiques |
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DOSSIER DE NATATION |
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Droite Activites APPN |
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ENSEIGNER LA NATATION EN MILIEU SCOLAIRE |
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EPS - Natation |
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EVALUATION |
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IDENTIFICATION DES ETAPES D’APPRENTISSAGE – CYCLE D’ADAPTATION |
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Natation |
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Natation : tout |
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Natation en piscine |
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PROBLEMATIQUE DE LA NATATION |
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Poitiers |
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Règles de jeu du waterpolo |
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Savoir nager |
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Water Polo |
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brasse : différenciation péda
http://www.co-gruyere.ch/Educphys/lecons/leconco2.html : brasse : diff pédagogique |
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creteil |
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epreuve de natation aux examens du second cycle en EPS |
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la respiration : aquabio
http://worldserver2.oleane.com/fmartin/aquabio : L'Aquabio permet de retrouver sa maîtrise articulaire et respiratoire en milieu aquatique. Progressifs, les exercices sont d'abord réalisés au sol pour prendre conscience de sa réalité anatomique. A partir du contrôle des points clés de sa colonne v
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le test vma natation
http://multimania.com/francetriathlon/vmanat.htm : le test de vma en natation |
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pédagogie natation
http://home.nordnet.fr/~scarbonnier/natati/sompeda.htm : Sujet I : Amplitude-Fréquence
Sujet II : Efficacité propulsive
Sujet III : EVALUATION ET INDICE DE NAGE (différences : anthropométriques , amplitude , fréquence, vitesse entre les sexes et au cours de la scolarité).
sujet IV : Comment diminuer les résistance à l'avancement ?
Sujet V : Pour permettre la gesti
on efficace d'un 100m nage libre (bac, UNSS).
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