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Algora
http://www.algora.org : Algora Formation ouverte et réseaux est une association dont l'objet est de promouvoir le développement
de la formation ouverte et à distance et l'usage des technologies multimédias dans les systèmes de formation professionnelle - http://www.algora.org/ |
| Mots clés : algora, ressources, territoires, app, APP, ateliers de pédagogie personnalisée, formation ouverte et réseaux, plates-formes, plateforme, formation ouverte et à distance, formation à distance, FAD, FOAD, TIC, TICE, NTIC, iota, iota+, fore, formations o
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Autoformation
http://www.umedia.univ-nantes.fr/PAGES/autoformation/menuAutoformation.html : http://www.umedia.univ-nantes.fr/PAGES/autoformation/menuAutoformation.html |
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CNEFAD
http://www.netinfo.cnefad.com : Partenariat CNEFAD/Algora : création d'un espace de formation tutorée aux usages de base d'internet - www.netinfo.cnefad.com |
| Mots clés : cnefad
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Centre Inffo
http://www.centre-inffo.fr : Centre pour le développement de la formation professionnelle continue http://www.centre-inffo.fr |
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FFFOD
http://www.fffod.org/fr/index.asp : Contribuer aux réflexion et échanges, faciliter la collaboration, d'élaborer des propositions, répondre à des appels d'offres, accéder à la plate-forme - http://www.fffod.org/fr/index.asp |
| Mots clés : fffod
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Le service pratique des droits sur l'internet
http://www.droitdunet.fr : Le Forum des droits sur l'internet est un organisme indépendant, de statut associatif, qui travaille sur les enjeux de droit et de société liés à l'internet. Créé en 2001 avec le soutien des pouvoirs publics, il a pour objectif de faire collaborer acteurs publics et privés afin qu'ils élaborent ensemble les règles et les usages de l'internet - http://www.droitsdunet.fr |
| Mots clés : internautes, parents, juniors, salaires, consommateurs, citoyens, créateurs de sites, entreprises
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Processus de production de cours en formation à distance
http://www.formationadistance.umontreal.ca/production/ : Le contenu de ce site présente un processus de production sous toutes ses facettes, et ce, quels que soient les médias exploités. Peu importe la technologie mise de l’avant, produire un cours en formation à distance est d’abord et avant tout une question de scénarisation des contenus et de rigueur intellectuelle. http://www.formationadistance.umont |
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Scénarisation d'une ressource pédagogique
http://www.fas.umontreal.ca/com/com3561/bta/indexf2.html : Identifier les différentes phases nécessaires à l'élaboration d'une ressource à mettre en ligne. http://www.fas.umontreal.ca/com/com3561/bta/indexf2.html |
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T.F.S. le canal de la formation professionnelle
http://tfs.afpa.fr/site2/ : T.F.S. le canal de la formation professionnelle - http://tfs.afpa.fr/site2/ |
| Mots clés : FOAD, téléformation, NTIC, TIC, EAD, Enseignement à distance, Formation Ouverte et à Distance, e.learning, e.formation, Formation professionnelle, Pédagogie, Orientation, Emploi, Métiers, Formateurs, Formation
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TIC et FOAD
http://www.tic-et-foad.org/eplug/extra/ees/index.asp?ignoreCookie=&lien= : Trois institutions acteurs de la FOAD (Algora, le CNPR, TFS-AFPA) ont décidé de s'associer pour proposer un outil rassemblant les repères de base, véritable viatique pour formateurs souhaitant découvrir ou approfondir leurs connaissances dans le domaine de la FOAD et des TIC - http://www.tic-et-foad.org |
| Mots clés : foad, ntic, e-learning, ingénierie de formation, ingénierie pédagogique, synchrone, asynchone
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