Educateur info : Les liens éducs actifs (Le web des éducateurs spécialisés)

COM1023 Communication verbale - La communication verbale.
- Les symboles Bliss - Les symboles Bliss ont été invités par Charles K. Bliss (1897-1985) en 1971 et utilisés pour la première fois dans le but de communiquer avec des enfants qui avaient des handicaps physiques. La vie de nombre d'entre eux en fut profondément transformée.
Autisme et communication - Il existe à l'heure actuelle de nombreuses approches de la rééducation et de l'éducation à la communication de l'enfant autiste, certaines proposent une participation active des parents.
Interventions particulières en communication non verbale I - Initier l'étudiant aux différents modes de communication non verbale utilisés en milieu scolaire et dans le réseau de la santé et des services sociaux. Lui faire acquérir un vocabulaire de base de la langue des signes qu'emploient les personnes sourdes.
L'apprentissage de la lecture et la langue des signes - Gwënola Paranthoën - L'apprentissage de la lecture et la langue des signes pour l'enfant sourd sévère ou profond - mémoire du CAAPSAIS - Gwënola Paranthoën
L'autisme évaluation des actions conduites (1995-2000) - Des supports et des outils variés sont utilisés : méthodes de rééducation orthophonique "classique" pour améliorer le développement phonologique et syntaxique d'enfants qui commencent à utiliser le langage, systèmes de communication alternative ou augment
Les défenses sensorielles - tableau - Guide pour les parents d'enfants hyperactifs
TMPP.net : la Communication Facilitée - la communication facilitée est une méthode qui permet aux handicapés privés de parole de s'exprimer. Elle a également un rôle thérapeutique et favorise l'amélioration du comportement.
Théories de la communication - Les théories de la communication.
communication non verbale (la) - Les signes non verbaux - Diversité des systèmes non...
« Communication facilitée » : la vérité est ailleurs